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Al igual que comprar los 煤tiles escolares e irse a dormir m谩s temprano, el evento “back-to-school night” es algo importante que sucede al inicio del ciclo escolar. Durante la tarde de este d铆a, la maestra o maestro explica cu谩les son las metas que tiene para su clase y su hijo(a). Le informa sobre su estilo de ense帽ar y sus m茅todos, la manera en que califica y los requisitos para tener buenas calificaciones. Tambi茅n le informar谩 sobre los materiales que su hijo(a) necesitar谩 y los proyectos que habr谩n durante todo el a帽o.

La maestra o maestro de su hijo(a) podr铆a ponerse un poquito nervioso(a) cuando conozca a los padres aunque haya hecho eso 20 veces antes. Llegue con una sonrisa y pres茅ntese con el maestro(a). Si ya conoce al maestro(a), sal煤delo y recu茅rdele su nombre y el de su hijo(a). El habla con muchos padres de familia durante todo el a帽o y podr铆a no recordar su nombre aunque reconozca su cara.

Este evento podr铆a comenzar con una junta general en el auditorio o cafeter铆a y una bienvenida por parte del director. Enseguida los padres visitan los salones de clases.

Seis pasos para que el evento Back-to-School Night sea exitoso

1. Pregunte si puede traer a sus hijos a este evento.

La escuela de su hijo podr铆a tener la norma de no aceptar estudiantes durante el evento “back-to-school night”, pensando que los padres deber铆an enfocarse en escuchar la presentaci贸n del maestro(a). Sin embargo, cada vez es m谩s dif铆cil recoger a los ni帽os, buscar qui茅n los cuide y regresar a la escuela para este evento, por lo que algunas escuelas comenzaron a ofrecer cuidado de ni帽os durante este evento. Aseg煤rese de preguntar las normas de su escuela y si acepta cuidar a los ni帽os para que puedan venir.

2. Busque la forma de poder ir a m谩s de un sal贸n de clases si tiene que hacerlo.

Si usted tiene m谩s de un hijo en la misma escuela, tiene que poner prioridades. Si su hijo mayor tuvo el mismo maestro(a) que su hijo menor tiene este a帽o, tal vez sea mejor visitar al maestro(a) de su hijo mayor esta tarde. Si ambos padres pueden asistir a este evento, se podr铆an dividir o tomar turnos para visitar ambos salones de clases.

3. Traiga papel y l谩piz.

“Algunos maestros pueden presentar su informaci贸n en proyectores usando Power Point o tener algo escrito en el pizarr贸n. O si el maestro(a) tiene escritas las horas y tel茅fonos para poder contactarlo, es importante que usted traiga papel y l谩piz y tome notas,” dice Brenda Lofton, la maestra del a帽o 2006 del estado de Louisiana, maestra de matem谩ticas y ciencias.

“A m铆 me gusta explicar los procecimientos que sigo para las tareas, la disciplina, y las cosas que espero de los estudiantes, y luego les doy tiempo a los padres para que hagan preguntas,” dice Lofton.

4. No haga preguntas espec铆ficas sobre su hijo(a).

Haga preguntas sobre el plan de estudios, paseos escolares o calificaciones, pero no haga preguntas espec铆ficas sobre su hijo que no sean 煤tiles a los dem谩s padres. Es mejor hacer una cita individual con el maestro(a) para discutir sobre sus preocupaciones.

“Casi siempre sucede que alg煤n padre hace preguntas espec铆ficas sobre su hijo(a),” dice Lofton. “Los padres deben saber que el maestro(a) estar谩 m谩s preparado para responder preguntas espec铆ficas y tendr谩n m谩s tiempo si hacen una cita para despu茅s, en lugar de hacer todo a las 7:30 p.m. cuando posiblemente el maestro(a) necesite regresar a casa despu茅s de haber estado todo el d铆a en la escuela y haya m谩s padres haciendo preguntas. Hacer preguntas est谩 bien, pero solo las que aplican a todos los padres esa tarde.”

5. Ofr茅zcase a ser un voluntario.

Usted tendr谩 la oportunidad de ser voluntario, ya sea para actividades en el sal贸n de clases o para otras actividades en la escuela. Usted estar谩 m谩s preparado si organiza su tiempo desde antes para saber c贸mo podr铆a contribuir en la escuela de su hijo(a).

6. D茅 informaci贸n al maestro(a) sobre su hijo(a).

Si el maestro(a) no se lo ha pedido todav铆a, es el momento para darle una nota describiendo la personalidad de su hijo(a), su historial acad茅mico y cualquier preocupaci贸n que tenga. El maestro(a) apreciar谩 la informaci贸n que reciba de usted.

Informaci贸n Importante para traer a casa de este evento.

1. Un horario de las actividades escolares de su hijo en la escuela.

En la escuela primaria, el maestro(a) le dar谩 el horario que sigue durante cada d铆a de la semana. Si a usted le gustar铆a ser voluntario en el sal贸n, esta informaci贸n le ayudar谩 a saber cu谩l es el mejor momento para que venga a ayudar. Por ejemplo, si el maestro(a) necesita que ayude con los que est谩n bajos en nivel de lectura, usted necesitar谩 saber la hora en la que ellos estar谩n trabajando en lectura.

2. Observar c贸mo se ve el sal贸n de clases.

Observe el sal贸n de clases. 驴Est谩 bien organizado? 驴Se siente c贸modo? 驴Hay cosas fuera de su lugar? 驴Est谩n las cosas en cierto orden para que estimulen las mentes de los estudiantes? Usted puede tener una idea sobre el maestro(a) viendo lo que hay en las paredes y en los estantes. Usted tendr谩 tambi茅n la oportunidad de revisar los libros de texto y cualquier trabajo que su hijo(a) haya hecho en los primeros d铆as de clases.

3. Qu茅 se siente sentarse en el mesabanco de su hijo(a).

Algunos maestros les piden a los padres que se sienten en el mesabanco de su hijo(a). Esto le da a los padres la oportunidad de ver el sal贸n desde el punto de vista del estudiante, y le permite al maestro(a) asociar mentalmente a los padres con sus hijos.

4. Conseguir una copia de las reglas de disciplina escolar.

Las normas de la tarea deben inclu铆r las fechas l铆mites para entregarla, c贸mo se eval煤a la tarea y cada cu谩ndo, cu谩nta tarea se deja cada d铆a y durante los fines de semana, y qu茅 valor tiene cada tarea para la calificaci贸n final.

Denis Cruz, el maestro del a帽o de California del 2006, ha dado clases en la primaria y en la escuela intermedia, y ha visto que muchos padres dejan de dar su tiempo como voluntarios cuando sus hijos llegan a la escuela intermedia, con frecuencia debido a que las materias son un poco m谩s elevadas, y esto los intimida. “Preg煤ntele al director si hay algo en lo que usted pueda ayudar en la escuela de su hijo,” sugiere Cruz. “Casi siempre los padres dejan de venir cuando sus hijos llegan al grado octavo, sin embargo, todav铆a nos gustar铆a que participaran.

5. C贸mo contactar con el maestro(a).

Vea de qu茅 manera puede contactar con el maestro(a) y qu茅 tipo de comunicaci贸n prefiere: correo electr贸nico, correo de voz o notas escritas. Muchos maestros usan ahora p谩ginas de internet o peri贸dicos semanales para estar en contacto con los padres. Si el maestro(a) manda notas o peri贸dicos escolares impresos, es bueno saber cada cu谩ndo los manda y saber si hay un d铆a en particular que los manda, para que usted sepa que debe recordarle a su hijo(a).

Jeff Wright, el maestro del a帽o 2006 de Kentucky y maestro de preparatioria, urge a los padres a ser m谩s activos cuando se trata de hablar con los maestros. “Considerando que cada maestro de preparatoria ve alrededor de 150 alumnos al d铆a, ayuda mucho cuando los padres se comunican conmigo,” dice Wright. “El solo llamar para preguntar c贸mo se porta, c贸mo va en sus calificaciones, o si est谩 hacienda las cosas mejor, realmente me ayuda.”

Qu茅 preguntas hacer durante el evento Back-to-School Night

Denis Cruz, maestro del a帽o 2006 de California, sugiere las siguientes preguntas:

• 驴Cu谩l es la regla sobre entregar tarea tarde y c贸mo puede recuperar puntos? De qu茅 manera afecta en las calificaciones?
• 驴De qu茅 manera afectan las ausencias en las calificaciones?
• 驴C贸mo ense帽o a mi hijo(a) a ser m谩s independiente en la escuela intermedia?
• 驴C贸mo puedo checar el progreso de mi hijo(a) en la escuela? 驴Manda reportes de progeso semanales?
• 驴C贸mo s茅 qu茅 tarea manda? 驴Hay un calendario de tareas en internet?
• 驴Deber铆a de llamar por tel茅fono o mandar correo electr贸nico al maestro?
• 驴Va a haber paseos escolares?
• 驴C贸mo puedo checar asuntos de comportamiento de mi hijo(a)?
• 驴Hay algo en lo que yo pueda ayudar?
• 驴Puedo ser voluntario en su sal贸n de clases?

Back-to-School Night es diferente a Noche de Orientaci贸n para los Padres

Algunas escuelas tienen su evento de back-to-school night varias semanas despu茅s de haber comenzado clases. Otras escuelas tienen una tarde de orientaci贸n para los padres antes de comenzar el a帽o escolar o durante la primera semana de clases.

Ventajas de tener orientaci贸n para los padres pronto:

• Los maestros y adminstradores les comunican a los padres al inicio del a帽o lo que ellos necesitan saber, evitando malos entendidos.
• Es m谩s probable que se permita a los estudiantes asistir con sus padres a este evento. Los maestros pueden usar esta oportunidad para conocer a los estudiantes y ense帽arles el sal贸n de clases para que se les facilite el inicio del a帽o.
• La organizaci贸n de Padres-Maestros (PTA o PTO) puede invitar a los padres a participar desde el principio del ciclo escolar.

Ventajas del evento back-to-school night hasta septiembre:

• Los padres pueden ver algunos de los trabajos de sus hijos en el sal贸n.
• Los maestros se familiarizan pronto con los estudiantes.
• Los cambios que a veces suceden en la escuela durante las primeras semanas (cambio de alg煤n alumno a otro sal贸n, por ejemplo) ya terminaron, y los padres saben con seguridad qu茅 maestro(a) tiene su hijo(a).

“Tendremos una orientaci贸n al inicio del oto帽o. Despu茅s tendremos el evento back-to-school night, y cada clase – grado noveno, d茅cimo, onceavo y doceavo, tendr谩 su evento en diferentes d铆as. Hacemos esto porque en ocasiones los padres no pueden asistir en un cierto d铆a. Ayuda mucho que un d铆a se d茅 toda la informaci贸n, se deje que los alumnos y padres le lean con calma en casa, y luego reunirse un par de semanas m谩s tarde, y permitir que los padres hagan las preguntas que tengan.”- Jeff Wright, maestro del a帽o 2006 del estado de Kentucky