El primer paso de una escuela exitosa es fomentar la participaci贸n de los estudiantes y asegurar que asistan a clases de manera regular. Esto podr铆a parecer obvio. Lo que resulta menos obvio es que las consecuencias de los 铆ndices bajos de asistencia son graves para todos los ni帽os y para la comunidad, no solo para los estudiantes que faltan a clases.
Los datos de asistencia escolar de 樱桃视频.org, cortes铆a del Departamento de Educaci贸n del estado, sirven de referencia para que los padres y la comunidad puedan evaluar la calidad de una escuela. Puedes encontrar los datos de asistencia de cada escuela en su perfil escolar de 樱桃视频.org, en la secci贸n de Equidad, bajo Raza/Etnia y posteriormente haciendo clic en la pesta帽a de Disciplina y asistencia. Aqu铆 puedes ver un ejemplo de una escuela en Temple, Texas.
驴Qu茅 dice el 铆ndice de asistencia sobre una escuela?
El 铆ndice de asistencia refleja el porcentaje promedio de estudiantes que asisten a la escuela diariamente a lo largo de un a帽o escolar, seg煤n reportes del Departamento de Educaci贸n del estado. (Algunos estados reportan este 铆ndice de asistencia como el porcentaje de estudiantes con ausencias injustificadas). Tambi茅n puedes ver el 铆ndice de asistencia promedio del estado y compararlo con el de tu escuela. En algunos estados podr谩s ver el 铆ndice de movilidad (que se refiere al porcentaje de estudiantes que son transferidos a otra escuela). La mayor铆a de las escuelas tiene 铆ndices altos de asistencia. Si el 铆ndice de asistencia de tu escuela est谩 por debajo del promedio estatal, la escuela podr铆a estar teniendo dificultades para hacer que los estudiantes asistan de forma regular a la escuela. Preg煤ntale al director por qu茅 el 铆ndice de asistencia es inferior al promedio estatal y qu茅 medidas est谩 tomando la escuela para abordar el problema.
驴Qu茅 tan importante es la asistencia para tu hijo?
El 铆ndice de asistencia es importante porque los estudiantes tienen m谩s probabilidades de tener 茅xito en las asignaturas cuando asisten a la escuela de forma regular. Es dif铆cil que el maestro desarrolle las habilidades de la clase y que esta logre avanzar si una cantidad elevada de estudiantes se ausenta a menudo. Adem谩s de retrasarse en las asignaturas, los estudiantes que no asisten regularmente a la escuela tienen m谩s probabilidades de meterse en problemas con la ley y causar problemas en sus comunidades.
Un (enlace en ingl茅s) y publicado en Pediatrics, afirma: 鈥淓l absentismo escolar cr贸nico, el cual puede comenzar desde el preescolar o el k铆nder, pone a los estudiantes en riesgo de desempe帽o escolar bajo y deserci贸n escolar鈥�. Un (enlace en ingl茅s), que monitoreaba a los estudiantes desde k铆nder hasta la escuela secundaria, encontr贸 el mismo patr贸n: los patrones de deserci贸n en la escuela secundaria estaban asociados a los 铆ndices bajos de asistencia, comenzando a partir del k铆nder. Gregory Hickman, director del programa Rodel Community Scholars y exdirector de la iniciativa Arizona Dropout, se帽ala que descubrieron que incluso desde el k铆nder las diferencias de conducta son evidentes entre los ni帽os que llegan a graduarse y los que desertan, pues estos 煤ltimos faltan a clases por un promedio de 124 d铆as al llegar a octavo grado.
En su reporte, los investigadores escribieron: 鈥淟os educadores deber铆an comenzar a desarrollar estrategias para mejorar el 铆ndice de asistencia estudiantil desde etapas tan iniciales como el k铆nder鈥�.
El (enlace en ingl茅s) describe el absentismo 鈥渃r贸nico鈥� como faltar durante 15 o m谩s d铆as en un mismo a帽o escolar. Algunas organizaciones, investigadores y un n煤mero de estados cada vez mayor definen 鈥渃r贸nico鈥� como faltar al 10 por ciento del a帽o escolar (18 d铆as aproximadamente). Las estimaciones del n煤mero de estudiantes con absentismo cr贸nico en Estados Unidos var铆a entre y (enlaces en ingl茅s).
El presupuesto de las escuelas podr铆a verse afectado cuando los estudiantes no asisten. En muchos estados, el presupuesto de las escuelas se basa en el promedio de la asistencia diaria de las escuelas. Si muchos estudiantes de una escuela fracasan en asistir de forma regular, la escuela tiene menos dinero para cubrir las necesidades b谩sicas de las aulas.
驴C贸mo pueden aumentar las escuelas el 铆ndice de asistencia?
De acuerdo al (enlace en ingl茅s), las escuelas logran aumentar los 铆ndices de asistencia de manera m谩s efectiva cuando los padres, l铆deres escolares y miembros de la comunidad trabajan en equipo para enfocarse en reducir las inasistencias y el absentismo, y garantizar que los ni帽os contin煤en en la escuela. El centro brinda (enlace en ingl茅s), entre ellos:
- Hacer de la escuela un lugar donde los padres, tutores y estudiantes se sientan bienvenidos y respetados. Crear un entorno que permita a los estudiantes sentirse exitosos en algo (sin importar lo peque帽o que sea).
- Recompensar y reconocer la buena asistencia (no solo la asistencia 鈥減erfecta鈥�).
- Establecer relaciones con empresas locales de manera que estas puedan incentivar a los estudiantes a ir a la escuela en lugar de reunirse en establecimientos comerciales durante las horas de clase.
- Solicitarles a los maestros que llamen a los padres cuando el ni帽o no vaya a la escuela para hacerles saber que la escuela est谩 preocupada.
- Preguntarle al estudiante por el motivo de su inasistencia y hacerle saber que fue extra帽ado.
驴Qu茅 otros factores deber铆as tomar en cuenta al evaluar a tu escuela?
El 铆ndice de asistencia no es m谩s que un factor a considerar al evaluar a tu escuela. Tienes que fijarte en las calificaciones de las pruebas, la proporci贸n de estudiantes y maestros, las rese帽as que dejan los padres y otra informaci贸n que puedes encontrar en 樱桃视频.org. Tambi茅n te conviene indagar m谩s sobre el ambiente de la escuela, la calidad del liderazgo escolar, la participaci贸n de los padres y otros factores que no se reflejan con claridad en los datos de la escuela.
Preguntas que los padres deber铆an hacer
Si te preocupa el 铆ndice de asistencia de tu escuela, aqu铆 tienes algunas preguntas que podr铆as hacerle a tu director y al consejo escolar:
- 驴Brinda la escuela una atm贸sfera cordial para estudiantes y padres por igual?
- 驴Se sienten seguros los estudiantes en la escuela?
- 驴Qu茅 acciones toma la escuela para hacer un seguimiento a los estudiantes que est谩n ausentes?
- 驴Se comunican los maestros con los padres cuando los estudiantes se ausentan con frecuencia?
- 驴Sabe la escuela por qu茅 los estudiantes se ausentan? La escuela no puede abordar el problema si los administradores no entienden las causas.
- 驴Ha intentado la escuela establecer una relaci贸n positiva con las empresas locales y los miembros de la comunidad para que estos colaboren en incentivar a los ni帽os a que asistan a la escuela?
- 驴Recompensa la escuela a los estudiantes con buena asistencia?
- 驴Qu茅 pueden hacer los padres para ayudar a la escuela a incentivar la asistencia de todos los estudiantes?
